청소년창의리더원탁회의

What's on now!/Babtong 2009/06/11 00:45 밥통

청소년창의리더원탁회의  

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      2009년 6월 2일, 미래 사회 변화를 준비하는 청소년 Leadership, 청소년이 행복한 도시를 위해 지금 필요한 한 가지라는 주제를 가지고 청소년 창의 리더 원탁 회의를 개최하였다.

      이번 회의는 고등학교 1-2학년 88명과 함께 OECD/CERI Centri for Educational Research and Innovation 책임 연구원인 데이비드 이스탄스 (David Istance)강연을 듣는 것으로 막을 열었다.

      David Istance는 Leader와 학교에 관한 두 가지 이야기를 진행하였는데, 우선 청소년의 leadership을 길러줘야 하는 책임은 사회에게 있고, 청소년들은 leadership에 도전 해야 하며, 적극적인 관여와 참여를 통해 변화에 민감하게 반응 하는 사람이 곧 leader가 될 수 있다고 하였다.

      그리고 그는 leader가 전문가를 능가하는 지식이 있어야 할 뿐만 아니라, 상황 변화에 따른 빠른 인식, 그리고 속해있는 상황에 성찰과 창의성을 속한 커뮤니티, 혹은 그 집단에서 발휘해야 한다고 설명했다.

      마지막으로 David Istance는 아이들에게 학교의 역할이 교육뿐만 아니라, 아이들이 같이 경험할 수 있는 “공통 경험”을 만들어 주는 것이라고 했다. 그래서 우리가 현재 실행하고 있는 12년제 교육은 단축되어야 하며, 그 시간에 현재 배우는 모든 내용을 아이들이 습득할 수 있는 교육 커리큘럼이 필요하다고 했다.

      하지만 경쟁이 치열하고 선행학습이 중시되고 있는 우리나라 교육 사회에서는 David Istance가 주장한 이 이론이 과연 실행 가능할까? 학교 위주가 아닌 학원 위주의 우리나라 교육에는 어떻게 적용을 해야 하는 것일까? 우리 청소년 들은 이미 “숨막히는 입시준비”의 공통 경험을 하고 있다. 하지만 만약 그가 주장한 것과 같이 교육 커리큘럼을 단축시키면 청소년들이 경험할 수 있는 것은 더 심화된 “지옥 같은 입시 준비”의 공통경험만이 늘어나지 않을까? 나는 이 많은 질문들을 가지고 회의의 다음 부분인, “청소년들이 행복한 도시를 위해 지금 필요한 한 가지”들이 무엇인지, 그들의 발표를 듣기 시작하였다.

     

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      청소년들은 나의 생각과 달리, 부모님을 원망하기 보다는 부모님을 이해하고, 좁은 시야로 한 개개인에 중점을 맞추기 보다는 더 넓은 시야를 가지고 있었다. 청소년들은 자신들의 시야가 넓어져야 하고, 적극적인 태도를 통해 자신감을 키워야 하며, 획일화된 문제해결 방법 보다는 더 독창적이고 창의적인 사고 방식을 선호하고, 평가의 재구성이 있어야 한다고 주장했다. 하지만 그래도 제일 중요하고 핵심적인 요소는 청소년들은 자신의 시간을 가질 수 없을뿐더러, 설령 그들에게 시간이 주어졌다고 해도, 그들의 놀이 문화 공간이 전무하다는 것이었다.

      청소년들은 학교와 학원에 얽매이지 않는 빨간 휴일을 제일 기대한다고 했다. 하지만, 그들은 빨간 날이 되면, 기대한 것만큼 즐겁지 않고, 밖에 나가도 돈이 없으면 놀지 못하는 우리 사회에 실망과 좌절을 느낀다고 한다. 그래서 그들은 휴일에 “방콕”을 선택해야 하며, 하루 종일 따스한 햇살 대신, 집에 존재하고 있는 각종 전자파들을 쐰다고 한다. 즉, 청소년들은 공부뿐 만이 아니라, 시간과 돈으로부터도 자유롭지 못한다는 것을 알 수 있었다.

      청소년들은 자유가 필요하다. 시간에 얽매이지 않고, 공부에 짓눌리지 않고, 돈에 억압받지 않는 자유. 부모가 설계한 삶은 살지 않고, 선생님이 정해준 목표에 달려가지 않고, 대학이라는 타이틀에 구속되지 않는 자유. 획일화된 생각에 사로 잡히지 않고, 이미 짜인 틀에 갇혀있지 않고, 정형화된 사회 안에서 탈출 할 수 있는 자유.

      청소년은 우리 사회의 미래이자, 우리 사회의 희망이다. 이들이 바로 서지 못하고, 어른들이 정해준 틀에 계속 갇혀 산다는 것은 우리 사회에 무의미 하다. 아무런 의미 없는 삶을 향해 질주하는 아이들보다는 자신의 정체성을 찾고, 자신의 삶의 목표를 정확히 세우면서 전진하는 삶을 누릴 수 있는 아이들을 길러내는 것이 지금 어른들이 실행해야 하는 시급한 과제가 아닌가 싶다.


밥통팀 - 육영화

2009/06/11 00:45 2009/06/11 00:45
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위기 속 탈출 창의성이 그 비결 - 5일간 창의성 워크숍, 공연 열려

press 2009/06/04 01:33 밥통

2009년 06월 01일 (월) 22:24:50 장은혜 기자 jyh001@allthatnews.co.kr

   

▲개막식 공연

서울시가 주최하고 서울시립청소년직업체험센터(하자센터)와 서울시대안교육센터가 주관하는 ‘2009 서울청소년창의서밋’ 개막식이 1일 남산예술센터에서 열렸다.

‘창의성, 위기의 삶을 만나다’라는 주제로 5일간 열리는 이번 행사는 현실의 위기극복을 창의성에서 발견하고 더 나아가 바람직한 창의성 교육에 대한 고민과 좋아하는 일을 직업으로 삼고자 하는 청년들에게 신선한 경험을 주고자 마련됐다.

행사에는 데이비드 이스탄스(OECD/CERI) 책임연구원, 데스몬드 호이(홍콩대학 문화정책연구소) 소장, 비자야 체트리(네팔) 사회적기업인이 참여한다.

축사를 전한 오세훈(서울특별시) 시장은 “창의적인 인재가 얼마나 많은가에 따라 도시와 국가의 미래가 결정될 것이다”며 “그러한 창의를 주제로 서울시와 세계 각국의 청소년들이 머리를 맛댄다고 하니 기대가 크다”고 말했다.

이어 “이번 행사가 전 세계 창의 인재들과 서울의 소중한 인연이 시작되는 축제의 한마당이 되기를 바란다”고 덧붙였다.

조한혜정(서울시립청소년직업체험센터) 센터장은 요즘 사회가 경쟁에만 초점을 맞추다보니 창의력은 뒤떨어지고 있는 것 같다며 창의성은 다양한 사람들이 함께 어우러져 공유하는 것이라고 전했다.

개막식에는 축사 및 행사에 함께 참여할 국내외 전문가들의 인사말이 이어졌고 하자센터에서 준비한 공연들이 진행됐다. 2일부터는 심포지엄과 워크숍 및 음악, 영상, 연극 등 다양한 분야의 아티스트들의 공연이 이어진다.

박진경(대원여자고등학교, 고1) 학생은 “행사에 국내외 각계인사들과 다양한 사람들이 참여해 기대가 된다”며 “보수적인 면이 많은 나지만 이번 행사를 통해 생각과 마음을 넓힐 수 있을 것 같다”는 소감을 밝혔다.

하자센터는 연세대학교가 서울시로부터 위탁 운영하는 일-놀이-자율의 청소년 문화작업장으로 공식명칭은 서울시립 청소년직업체험센터이다.

 

   
▲ 개막식 참석자들

2009/06/04 01:33 2009/06/04 01:33
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놓치기 아쉬운 이 사진 - 이야기 책 놀이 워크숍

What's on now!/Creative Workshop 2009/06/04 00:48 밥통

이야기 책 놀이 워크숍

롤 플레잉 게임의 형식을 빌려 책놀이 형시으로 시도하는 워크숍입니다.
참가자들은 책 속 상상의 인물이 되어, 책 속의 주인공으로 분한 이야기꾼을 도와 이야기 속의 미션을 창의적으로 해결하면서 신나게 놀아보는 경험을 할 수 있습니다.(청소년 7~10세)

from 자료집에서

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2009/06/04 00:48 2009/06/04 00:48
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I believe - Ada Wong

What's on now!/Creative Symposium 2009/06/03 00:53 밥통
I believe

In this Knowledge-based era of post-industrialism
Education must change

Kidults, in the very accessible ocean of information, need not more books and boring lessons
But a vision of humanities
An agile, transgressive kind of knowledge and wisdon
An ability in using words, pictures and different media to communicate with people
Independent, imaginative and critical thinking
Confidence and positive and delightful mentality
Versatile learning and experimental sprit

Tolerance, respect, acceptance of diversities and a willingness to become a responsible world citizen

It is an era to embrace change, and not to complain

Cultural and educational communities need to coordinate efforts to respond to complex social issues, to support social innovation, to transgress different paradigms, to link up people with a heart of gold, to formulate new strategies, to think about how education can change

This is the mission of Hong Kong Institute of Contemporary Culture
This is the mission of HKICC lee shau kee school of Creativity

from Ada Wong


 나는 믿습니다.

이 지식 기반의 후기산업시대에
교육은 반드시 변해야 한다고.

접근 가능한 정보의 바다 속 키덜트는 책이나 따분한 수업을 필요로 하지 않습니다.
인간성에 대한 비전과
기민하고 초월적인 지식과 지혜
다른 사람들과의 소통을 위해 언어, 그림, 다른 도구를 사용하는 능력
독립적이고 상상력 풍부하면서도 비판적인 생각
자신감 있고 적극적이며 기쁜 마음
다재 다능한 학습과 실험 정신
관용, 존중, 다양성의 인정
책임감 있는 세계 시민이 되려는 의지만이 필요할 뿐입니다.

불평할 것이 아니라 변화를 포용하는 시대입니다.
문화적이고 교육적인 공동체들은 복잡한 사회적 문제에 부응하려는 노력을 통합하고, 사회 혁신을 지지하고, 다른 패러다임의 한도를 넘고, 선의를 지닌 사람들을 연결하고, 새로운 전략을 짜고, 교육이 어떻게 변해야 할 지 생각할 필요가 있습니다.

이것이 홍콩 현대문화원의 사명입니다.
이것이 홍콩현대문화원 홍콩창의성 학교의 사명입니다.

From Ada Wong
2009/06/03 00:53 2009/06/03 00:53
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서울 청소년 창의 서밋??

What's on now!/Babtong 2009/06/02 14:44 밥통

서울 청소년 창의 서밋??



창의서밋, 창의서밋 외치다가 개막제부터 늦게 도착했다. 택시 아저씨가 드라마 센터를 지나쳐서 가지만 않았어도, 제프 글래스먼(Jeff Glassman)과 리사 훼이(Lisa Fay)의 오프닝 마임을 볼 수 있었을 텐데…(혹시라도 저처럼 놓친 분은 목요일 워크샵을 공략하세욧)

 

   도착해서 동시 통역기를 꼽고, 정리를 하며 정신없는 사이 유럽에서 정의되는 창의성이란? 서울시의 정책에서 창의성은? 연세대학교가 지원해온 하자센터에 대한 이야기들이 지나갔다. 지루한 순서들은 Pass. 외국에서 오신 손님들은 축하를 해주러, 조언을 해주러 이 자리에 왔다기 보다는 질문을 하고 질문에 대한 해답을 함께 찾고자 이 위험 천만하게 느낄 한국에 온 것이라 생각했다. 모든 사람은 창의성을 조금씩 다르게 정의한다. 그렇다면 모두 다르니, 해답도 없는 것일까? 모두 달랐던 이야기들 중에서 귀에 들어온 이야기 몇 개를 엮어본다.


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박원순변호사께서 나오셔서 뜬금없이 물었다. “저의 직업이 뭔지 아십니까?” 속으로 “변호사요” 라고 하고 있는데 스스로를 Social Designer라고 하셨다. 희망제작소 와 함께 아름다운 재단을 이끌고 계신 이분은 자신을 변호사나, 재단 이사장이라고 소개하지 않았다. “Creativity meets life in Crisis”란 말처럼 위기에 직면한 사회를 새롭게 디자인하고 있는 것이라고 했다. 발상이 좋고, 멋졌다. 자신의 일을 능동적으로 찾아 나서는 사람이 바로 창조자 아닌가?

 


10대 퍼커션팀이 나왔고, 익숙한 음색이었다. 브라질리안 퍼커션을 다루는 촌닭팀인가? 했더니, 여행협동조합의 로드스꼴라 친구들이었다. 로드 스꼴라 친구들이 퍼커션을 할 수 있도록 촌닭팀이 돕지 않았을까? 하는 생각이 스쳐갔다. 가지고 있는 즐거움을 서로에게 나눠주는 모습이 그려졌다.(알고봤더니 직접 워크샵을 해주진 않고, 강사분을 열결해 주었다는 착한 촌닭들)


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그 중에는 1월 10대 작당 프로젝트에서 만난 산소 도 있었다. 신기하게도 자신의 길 찾기를 해 가는 10대의 성장 과정을 옆에서 본다는 것은 신기하면서도 뿌듯한 일이다. 산소와 절친한 사이는 아니었지만 가끔 인사만으로도 서로가 잘 하고 있다는 신호 같기도 했다. 선생님, 부모님처럼 자신의 성장 과정을 지켜봐 주는 사람이 그냥 있기만 해도 10대에게는 즐거운 일이 아닐까? 산소는 축제에 직접 참여해 그 즐거움을 그대로 느끼고 있었다.

 


퍼커션 뒤에 나왔던 나르샤와 홍콩 창의성 학교에서 온 한 친구(?)는 둘 다 하자 작업장 학교와 홍콩 창의성 학교의 멘토와 동료들이 중요함을 역설했다. 자신이 직접 뭔가를 하려고 시작한 것과 아낌없이 조언해주는 멘토와 동료들이 있었다는 것을 짚어냈다. 이들의 멘트에서 창조적인 환경을 갖고 있는 학교라는 부분에서??? 물음표를 막 날렸지만, 홍콩 창의성 학교에서 보낸 올해가 가장 신났다고 얘기하는 부분에서 얼음이 녹듯 녹아 버렸다. 창의적 환경, 조건, 믿음 이런것보다 신나고 재밌다는 말이 가장 다가온다. 즐겁게 시작하는 것을 먼저 배우고, 힘든 일 참는 것을 배우는 것 순서가 되어야 함은 사실인가 보다.

 


핀란드 옴니아 직업학교 교장이신 유히-페카 사리넨(juha-Pekka Saarinen)의 창의성 자체를 낭만적으로 생각하지 말라고 이야기를 했다. 부가적인 것, 특수한 것, 소수의 것으로만 여겨지는 낭만적인 창의성을 꼬집어서 비판하시는 듯 했다. 낸시 에이벌만(Nancy Abelmann) 일리노이대 인류학과 교수는 엉터리로 영어를 하라고 했다. 왜 발음 좋고, 혀를 굴려가면서 영어를 해야한다고 생각하는지를 콕콕 찔러주신다. 뒷 소문으로는 오늘 몸도 안 좋으시다고 하는데, 조금 쉰 목소리로 급속히 바뀌어가는 한국과 이를 당연하다는 듯이 받아들이고, 반복, 재생, 복제 하는 한국의 현실을 짚어주셨다. Creative Summit에 Creative Summit 줄을 그어 보라는 의미인가?

 


삼일사팔과 이공칠오의 마임 무언극은 최악의 상황과 최고의 상황이 연결되어 있다. 음식을 찾았을 때 그곳은 감옥이었고, 얼차례를 받는 것은 꿈을 꾸는 것이었고, 두 사람간의 단절은 음악이 되었다. 희극과 비극을 왔다 갔다 하는 삶의 모습 그대로였다. 럭키 체트리(Lucky Chhetri)에게 창의성이란 타고난 것이 아니라 나눔과 욕망과 마음을 따르는 것이라고 했다. 이토 다케시는 그렇게 질문하고, 행동하라고 했다. ‘쉽진 않겠지?’

 

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하자센터장이신 조한은 무언가 묵직하고 어두운 얘기를 준비해 왔다가 밝고 따뜻한 요리 오가니제이션팀과 브라스통의 공연에 가볍고 짧은 이야기로 이 창의 서밋에 와준 모든 사람들에게 감사함을 표하고, 제대로된 질문을 던지자는 주문을 했다. 그의 연설 사이사이, 뒤에 있는 애기가 추임새를 넣고 있었다."아~" 가벼운 이야기와 다르게 그가 인류학자로서, 하자 마을의 어른으로 이번 서밋에 하고 싶었던 질문들은 첫번째 심포지움 자료집에 자세히 적혀 있다.(참고하세욧)


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개막식이 끝나고 리셉션을 하러 가서도, 연사들이 얘기한 창의력에 대한 이야기는 하나로 정리되지 않았다. 그냥 이 훌륭한 분들이 모여서 적어도 한 가지… 매우 가까이 만나있다는 사실이다. 비슷한 문제에 고민을 하는 사람이든, 나름의 해결책을 가지고 있는 사람이든 매우 가까이 만나서 같은 주제로 이야기를 나눈다는 것은 문제를 해결하기 위한 여러 가지 기회를 모색한다는 것이다.  낸시 선생님이 얘기하듯, 그냥 꼭대기에 앉은 한 사람이 이렇게 하자고 결정된 사안을 가지고 마치 그 것이 우리의 예측된 미래인양 따라가지 말라는 것이다. 비슷한 의문들을 갖고 있다면 충분히 서로를 보고, 응원하고 배우고, 질문하고 자신만의 답을 찾아가면 된다는 말이었다.

 


내가 생각하던 창의력도 연사중 누가 지적한 형태적인 창의성일 가능성이 높다. 나는 나 스스로 창의적인 인간이라고 생각한 적은 없었다. 그냥 창의적이지 않음과 창의적임의 경계는 모호하기 때문에 창의력이 무엇입니다란 정의를 내리는 사람을 쉽게 긍정할 수는 없었다. 하지만 이렇게 많은 사람들이 위기와 창의성에 대해서 이야기를 하는데 위와 같은 질문 하나 못건져 갈까싶다. 이 많은 사람들을 만나고 돌아갈 때쯤 창의성에 관한 이런 저런 이야기들을 엮어낼 수 있겠지?_090601


ps. 리셉션 때 노리단의 은은한 공연 감사 그리고  함께 놀아주고 광동어를 알려준 홍콩 교육 대학교에서 온 Hill, Caelan,Byron에게 고마움을 전합니다.


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아참 밥통이 뭐냐구요?

밥통이란? 건강한 10대를 위한 아르바이트 웹진입니다.

현재 준비중이고, 지금은 청소년 창의 서밋에 품앗이 하는 중이에요.

 

2009/06/02 14:44 2009/06/02 14:44
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